http://www.tablepedia.com/

Старая версия главной страницы доступна по адресу: http://tablepedia.com/tablepedia-2021-2023.html

#tablepedia0140
01.05.2023
Первое мая: как появился этот праздник, и какой смысл у него был изначально? https://dzen.ru/a/YIp_phOxNQTbatGj

Первое мая, которое сегодня мы называем Праздником весны и труда, практически у всех ассоциируется с временами #СССР . Правда сначала он назывался Днём Интернационала. А выходным стал в 1918 году. Информация об этом содержалась в приложении к 104 статье Кодекса законов о труде (КЗоТ), изданном в том же 1918 году. Это был день, посвящённый чествованию рабочих.

Однако мало кто знает, что отмечали #первоемая задолго до прихода к власти большевиков. А сам праздник придумали в Москве. Имел он, кстати, совсем другой смысл. Его #история отсылает нас к временам правления Петра I. Традицию начали в 18 веке немцы, которые проживали в одноимённой московской слободе. У них на родине существовал праздник под названием "День майского древа". Так в некоторых европейских странах встречали весну.

Изначально, иностранцы собирались узким кругом в парке "Сокольники". Там они устраивали небольшие пикники. Но уже в середине 18 века развлечение заинтересовало и москвичей. Любопытно, что гуляли здесь все, кто хотел. То есть не только богатые и знатные люди, но и простые горожане.

На празднике были привычные для того времени развлечения: карусели, балаганы и торговые лотки. В 19 веке Первое мая не являлось официальным выходным днём. Тем не менее, большинство учебных заведений, магазинов и фабрик закрывались или работали до обеда, чтобы сотрудники и студенты могли посетить майское гулянье в Сокольниках. На празднике всегда присутствовал и московский генерал-губернатор. Около Егерского пруда (там, где сейчас Олений вал) был его богатый шатёр.

Празднование делилось на две части: официальную и неофициальную. В первую входило катание по территории парка на экипажах. Конечно, позволить себе это могли только богатые москвичи. Окончательно такое правило закрепили в 1820-х годах. За его исполнением даже следила полиция. Несмотря на ограничения, желающих было очень много. Количество экипажей могло достигать 3 тысяч. Поэтому образовывались очереди. Обычные люди выстраивались вдоль дорожек, чтобы наблюдать за процессом. Завершалось мероприятие фейерверком.

Неофициальная программа включала в себя обязательное чаепитие. Занятие это было столь популярным, что в первой половине 19 века многие говорили, что праздник в Сокольниках напоминает самоварную и посудную ярмарку. Изначально было принято иметь всё это с собой. Что-то вроде того, как сейчас в парки ездят люди на шашлыки. Только в 19 столетии приезжали на природу пить чай, прихватив из дома посуду и самовар. В 1820-х годах сервис улучшился - можно было купить готовый напиток уже в самом парке. Появились даже столики, за которыми предлагалось чаёвничать.

Помимо напитков продавалась и еда. Разносчики завлекали ветчиной, варёными яйцами, солёной рыбой и др. Но многие предпочитали приносить лакомства из дома, потому что цены у разносчиков часто кусались. Несмотря на то, что чай был основным напитком, некоторые всё равно умудрялись заправиться чем-то покрепче. Многие переставали себя контролировать. Чтобы их успокаивать город выделял отряд солдат и казаков. За ночь они могли забрать около 200 дебоширов.

В начале 20 века гуляния приобрели несколько другой характер. Во-первых, расширилась география, то есть люди стали веселиться не только в "Сокольниках", но и в Петровском парке. Именно там теперь проводили катания экипажей. Правда превратились они во что-то странное. Шумное, пыльное малоприятное, по воспоминаниям современников, мероприятие.

Во-вторых, чай перестал быть главным напитком. Всё стало похоже на современный пикник: горячительные и не очень жидкости, а также разнообразная закуска. Это привело к тому, что в парках было полно нетрезвых людей, которые мешали отдыхать другим. Поэтому тем, кто хотел насладиться весной и ароматом цветущих растений, приходилось идти всё глубже в лес. Чтобы ничего не отвлекало.

Тяжелее стало и добираться до парков. Что в Петровский, что в #Сокольники - требовалось воспользоваться трамваем. Однако количество желающих зашкаливало настолько, что можно было очень долго стоять в ожидании чуда - появления свободных мест в вагонах. Современники вспоминали, что это являлось настоящей пыткой. А поездка в переполненном трамвае вообще была сродни одному из кругов ада.

После революции 1917 года характер праздника изменился полностью. Поскольку главными действующими лицами стали рабочие, а не весна, то основным событием отныне была первомайская демонстрация. Хотя некоторые источники утверждают, что шествия рабочих эпизодически проводились в разных городах Российской Империи аж с 1890 года. Тон задали ещё в США и Канаде, устроив ряд демонстраций в мае 1886. Так что формальный повод к замене праздника был.

Уже в 1960-х добавился ещё один смысл торжества - солидарность с рабочими всего мира, борющимися с несправедливыми проявлениями капитализма. Не зря с 1972 года праздник назывался "Днём международной солидарности трудящихся".

В наше время москвичи, скорее, вернулись к истокам. Вновь основным занятием на майские праздники стали поездки на природу (часто в те места, которые для этого не предназначены). Но уже не для встречи весны, а для приятного времяпрепровождения.

#tablepedia0139
30.04.2023
Публикации канала "Обзор статей и сайтов" https://dzen.ru/id/6071a763a6719211c8117275
(за апрель 2023 года)

Предлагаю обсудить модель социализма. Часть 3

Предлагаю обсудить модель социализма. Часть 2

Предлагаю обсудить модель социализма. Часть 1

Электронные носители информации. Часть 2

Электронные носители информации. Часть 1

Первые советские космонавты

Поминутное описание действий мультфильма "Заяц, который любил давать советы" (СССР, 1988)

Перевод Конвенции о правах ребёнка на детский язык на сайте Президента России (для школьников) kids.kremlin.ru

Поминутное описание действий выпуска "Дорогие россияне!" серии 122 журнала "Ералаш" (Россия, 1997)

#tablepedia0138
03.04.2023
Публикации канала "Как соблюдались права детей?" https://dzen.ru/id/606e57e2464afa09d4f9505b
(за март 2023 года)

Ищу кандидатов в губернаторы и спонсоров для участия в ток-шоу "Гопники и разруха"

Предлагаю обсудить этические принципы привлечении молодёжи в науку

Первым делом - публикация статистики детской смертности, а восстановление советских производств - потом

Предлагаю создать фонд помощи пострадавшим от хулиганов и гопников имени Валентина Распутина

Примеры недобросовестной конкуренции в советской системе образования

Сказка о дебатах большевика с меньшевиком

Монолог учительницы о результатах контрольной работы

Травля школьника со стороны оборотней в погонах и учителей

Моё представление о школьном образовательном сайте 20 лет назад и сейчас

Поминутное описание действий фильма "А у вас во дворе?" (СССР, 1987)

#tablepedia0137
20.03.2023
Монолог учительницы о результатах контрольной работы https://dzen.ru/media/id/606e57e2464afa09d4f9505b/monolog-uchitelnicy-o-rezultatah-kontrolnoi-raboty-6416e5ac577a68781b2ed07f

Моей первой учительницей стала фанатично строгая, всегда образцово одетая и причёсанная, худая и прямая, как стилет, женщина лет пятидесяти. Назовём её Сара Бореевна. У неё были прекрасные рекомендации, хронический гастрит и гордое звание заслуженного учителя РСФСР. А ещё она была коммунистом, в прошлом — парторгом школы и ярой сталинисткой. Над доской в нашем классе висели портреты — Маркс, Энгельс, Ленин и Сталин. Учителя шептались, что все настойчивые просьбы и требования руководства убрать портрет «вождя народов» наша учительница игнорировала. В конце концов, снять Сталина со стены постановил педсовет. В наш класс явилась странная компания — решительно настроенная завуч, молодая учительница биологии, не знавшая, куда себя деть от смущения, и старшеклассник со стремянкой. Руки у парня дрожали, когда он снимал Иосифа. Все три последующих школьных года на месте портрета на стене зиял светлый прямоугольник.

Помню первую контрольную работу. Я недоумевала, она показалась мне такой лёгкой. На следующий день было подведение итогов. Учительница молча прошла по рядам и раздала всем листки с работой. В правом нижнем углу моего красовалась аккуратная красная «5» и подпись — «Молодец!». Скосив глаза вправо, я увидела «3» у соседа — вычеркнутые красным из нестройных рядов крючочки и палочки, какие-то пометки на полях... Внутренне содрогнулась. В классе стояла напряжённая тишина, даже листочки с контрольной работой не шуршали, каждый лежал чётко перед учеником. Руки на парте, одна на другой, спины прямые. Сара Бореевна сказала:

— Перед вами лежит ваш первый итог, первая контрольная работа. Перед тем, как я соберу листы, посмотрите на неё внимательно и запомните, с чем вы начинали свою школьную жизнь. — Через несколько секунд звенящей тишины она продолжила. — Поднимите руки те, кто получил за работу пятёрки.

Моя правая рука автоматически поднялась ровно на девяносто градусов (локоть не отрывать от парты, пальцы вместе и вверх! И никак иначе). Кроме моей, поднято всего две руки.

— Посмотрите на этих учеников, — голос учителя вновь зазвучал в тишине. — Это те, кто серьёзно подошёл к заданиям, не допустил ни одного промаха, ошибки и даже помарки. Их работы идеальные. Это те ученики, на которых вам всем предстоит равняться. Внимательно посмотрите на них.

Дети зашевелились, ища глазами поднятые руки. В меня впилось как минимум двадцать пар глаз, все — с разным выражением, от напряжённого до откровенно насмешливого. Поднятая рука дрогнула. Я поймала взгляд мальчика со второй парты, он смотрел на меня участливо. Я тогда не поняла, почему.

— Хорошо. Опустите руки. Класс, глаза на меня! Теперь поднимите руки те, кто получил четвёрки.

На этот раз рук было больше, десять или двенадцать.

— Это те, кто не доработал. Допустил обидную ошибку или помарку. Кто мог бы написать на пятёрку, но не смог или не захотел. Был недостаточно серьёзен, не слишком постарался, приложил мало сил, поленился. Посмотрите на них внимательно. Это те ученики, кому чего-то не хватило до отличной оценки. Причины этому бывают разные — от невнимательности до лени. Но ни одну из причин я никогда не приму как уважительную.

И снова, после паузы, неумолимо:

— Опустите руки. Теперь поднимите руки те, кто получил тройки.

На сей раз руки поднимались несмело и не сразу. Чья-то выше, чья-то ниже, кто-то попробовал поднять и сразу опустить, но Сара Бореевна видела всех:

— Поднимите руки, я сказала! Троечники! Выше, ну!

Их было, наверное, человек пятнадцать. Опущенные глаза, головы, вжатые в плечи. Мой сосед по парте сидел, подняв руку и глядя в одну точку перед собой, сжав губы, с насквозь мокрой чёлкой. Он, кстати, стал потом военным, и неплохим — сейчас служит в звании полковника... Между тем, классная продолжала:

— Посмотрите на этих учеников. Посмотрите внимательно. Это те, кто не старались. Отнеслись к заданию контрольной работы пренебрежительно. Сделали тяп-ляп и сдали, думая, что сойдёт и так! Тройка — это самая гадкая из оценок. Тройки получают неудачники, неумехи, соглашатели и лентяи, у которых нет ни силы, ни воли, ни умения, ни даже смелости получить «два». Я ненавижу троечников. Запомните это. Опустите руки! — руки разом упали, как стебли скошенных цветов. Никто ни на кого уже не смотрел.

Моя спина покрылась мурашками. Было мрачно и гадко. Казалось, на моих плечах лежит огромный камень, будто это я получила за контрольную «два» и мне сейчас предстоит поднять руку...

— А теперь поднимите руки... Нет, лучше встаньте. Те, кто получил за контрольную работу двойки!

Пятеро...

— Итак, это вот наши двойки. Посмотрите на них внимательно, ребята, — продолжался спектакль одного актёра. — Я многое хочу вам сказать, товарищи двоечники. Хотя товарищами вас назвать нельзя, да и нет в этом никакого смысла. Вы были не просто небрежны. Вы не наработали даже на позорные «тройки» в своей первой контрольной работе! Я не знаю, что с вами будет дальше. Может быть, покатитесь по наклонной, будете позорить своих родителей и школу. Не знаю! Но учтите одно — ленивым, глупым и небрежным детям не место в нашем коллективе!..

#tablepedia0136
19.03.2023
История девочки, обнимающей Сталина https://pulse.mail.ru/article/i-sboku-sinim-karandashom-napisano-ochen-chyotko-ustranit-istoriya-devochki-obnimayuschej-stalina-4221713113478006915-5132064424041683531/

Наверняка вы видели знаменитую фотографию Сталина с маленькой бурятской девочкой, которая обнимает его за шею и счастливо улыбается. Девочку звали Энгельсина Маркизова. Всего через год после того, как был сделан этот снимок, ее отец был репрессирован, а сама она отправилась в ссылку. Рассказываем трагичную историю героини советских учебников и плакатов.

«Она была из тех красавиц, чье присутствие в ресторане заставляет и мужчин, и женщин нечаянно ронять вилки», — так писала правозащитница Людмила Алексеева о своей хорошей подруге Энгельсине Дорбеевой в воспоминаниях «Поколение оттепели». Алексеева сама не сразу узнала, что Энгельсина, которая училась с ней на Историческом факультете МГУ, — та самая девочка со знаменитой фотографии 1936 года. Именно с нее потом рисовали многочисленные плакаты и делали скульптуры, слагая оды Сталину — «лучшему другу советских детей».

Именно эта фотография вышла в советских газетах в конце января 1936 года со словами, которые до сих пор остаются у всех в памяти: «Спасибо товарищу Сталину за наше счастливое детство!» При этом и сегодня мало кто помнит, какой чудовищной была судьба и самой девочки, и многих других детей периода сталинизма, не говоря уже об их родителях. Но обо всем по порядку.

Энгельсина Маркизова родилась 16 ноября 1928 года в городе Верхнеудинске Бурят-Монгольской АССР (сегодня это город Улан-Удэ, столица Бурятии). Папа Энгельсины, Ардан Маркизов, участвовал в Гражданской войне и был убежденным коммунистом — совсем не случайно он назвал дочь в честь Фридриха Энгельса, а сына Владленом (сокращенно от «Владимир Ленин»). С 1936 года Маркизов служил народным комиссаром (то есть по сути министром) земледелия в родной республике.

Мама Энгельсины, Доминика Маркизова, была дочерью забайкальского казака. Когда Энгельсина была еще маленькой, Доминика поступила в Московский медицинский университет и стала учиться на врача. Как рассказывает сама Энгельсина в документальном фильме «Сталин и Геля», в период учебы ее мама жила с детьми в Москве. В 1936 году туда же приехал отец Энгельсины — с большой делегацией из Бурят-Монгольской АССР. Ее участникам должны были вручать награды высшие лица советского государства: на встрече с делегацией в Кремле, которая состоялась 27 января, был не только Сталин, но и, например, Вячеслав Молотов, Климент Ворошилов и Михаил Калинин.

На эту встречу и взял свою дочку Ардан Маркизов. Девочку подготовили заранее: красиво одели, купили ей два букета, которые она должна была вручить Сталину «в нужный момент». Но, как часто бывает с детьми, все получилось не совсем так, как планировалось. В какой-то момент маленькая Энгельсина, которой тогда было всего 8 лет, устала ждать нужного момента — и просто вышла к столу президиума, где сидели все высшие партийные чины.

По воспоминаниям Энгельсины, Сталин сидел к ней спиной. Климент Ворошилов увидел, что к нему бежит маленькая девочка, похлопал по спине и сказал: «К тебе пришли». Сталин с широкой улыбкой принял букеты и поставил девочку на стол президиума. «Это вам привет от детей Бурят-Монголии!», — выпалила Энгельсина, а потом поцеловала Сталина. Зал разразился бурными аплодисментами, защелкали многочисленные фотокамеры. На память об этой встрече Сталин подарил Энгельсине золотые часы с гравировкой и патефон.

Уже на следующий день фотография девочки, обнимающей Сталина, разлетелась по советским газетам. Образ почти сразу стал важным элементом культа Сталина, которого при жизни превозносили не только как политика, но и как «друга» советских детей, подарившего им «счастливое детство». А еще Сталина провозгласили «отцом народов», который заботится о большой «семье» советских граждан, вне зависимости от их этнической принадлежности. Для этих целей снимок с маленькой бурятской девочкой тоже отлично подходил. С него писали картины, делали монументальные росписи и скульптуры, украшавшие школы, театры, спортивные комплексы городов по всей стране.

Энгельсина Маркизова в одночасье стала знаменитостью. Как вспоминала она сама в документальном фильме «Сталин и Геля», в день публикации снимка к ней в гостиницу, где она жила с родителями, стали приносить подарки и игрушки, завалив ими всю комнату. В Улан-Удэ девочку встречали как героиню и приглашали на разные мероприятия. Советские родители стали стричь своих детей «под Гелю».

Счастье и популярность Энгельсины и ее семьи продлились совсем недолго — в ноябре 1937 года ее отец вместе с другими высокопоставленными деятелями Бурят-Монгольской АССР был арестован. Его (и еще 142 человек), по версии Энгельсины, обвинили в создании пан-монгольской контрреволюционной вредительской организации. Причиной обвинений стал мор скота в регионе — НКВД увидело в этом событии желание специально навредить советскому народу по приказу японской разведки. Впрочем, есть и другая версия, согласно которой Ардану Маркизову приписывали план покушения на Сталина.

Точно узнать, что произошло, мы пока не можем — дело находится в закрытом архиве ФСБ. Впрочем, Энгельсина Дорбеева утверждала, что ей удалось получить к нему доступ, и пересказала его содержание в уже упомянутом документальном фильме. Так или иначе, летом 1938 года Ардан Маркизов был расстрелян.
Фрагмент постановления о предъявлении обвинения и избрании меры пресечения в отношении Ардана Маркизова

Чтобы объяснить, что происходило с Энгельсиной дальше, нужно начать издалека. Было ли на самом деле столь счастливым детство советских детей при Сталине, как об этом писали в газетах? К сожалению, у красочной советской пропаганды и социальной программы была и обратная сторона.

В 1936 году была принята новая Конституция СССР. Кроме всего прочего, она стала знаменита тем, что в ней появился термин «враг народа» — как полноценный юридический термин. Изменение в языке ненамного опередило изменения в общественной жизни, а именно волну самых масштабных репрессий в истории советского государства, которая началась совсем скоро.

Может показаться, что репрессии касались только взрослых, которых могли заподозрить во «вредительстве» или «контрреволюции». Но на деле они оборачивались и против детей тех, кто был арестован и расстрелян. В самом начале репрессий 1937 года на высшем уровне было принято решение, что вместе с «виновными» в контрреволюции и измене родины необходимо обыскивать и арестовывать и членов их семей, в первую очередь жен и детей (но это часто были и пожилые родители).

На жен заводилось специальное следственное дело, у них конфисковывали имущество, а их самих после ареста отправляли в тюрьму. Детей обычно изымали. На тех из них, кто был старше 15 лет, тоже заводилось дело. Вот фрагмент из приказа наркома внутренних дел СССР №?00486 «Об операции по репрессированию жен и детей изменников родины» (документ от 15 августа 1937 года):

В документе подробно описывалось, что делать с детьми «врагов народа». Грудных детей, например, было предписано направлять в лагеря вместе с осужденными матерями, а в возрасте 1-1,5 лет передавать в детские дома. Детей до 15 лет размещали в детских домах подальше от Москвы.

Специально отмечалось, что нужно размещать раздельно детей, «связанных родством», то есть братьев и сестер разлучали

Ведь, как считали спецслужбы и руководство страны, они могли вступить в сговор и совершить контрреволюцию. Маленьким детям меняли фамилию, чтобы они потом не могли разыскать родных. В отношении детей старше 15 лет предлагали решать вопрос индивидуально. Их вполне могли осудить, как и родителей: уголовная ответственность, вплоть до лагерей и расстрела, наступала для советских детей с 12 лет (согласно постановлению от 7 апреля 1935 года).

Если появлялись родственники, готовые взять детей к себе, документ предписывал этому не препятствовать. Но такое случалось нечасто, многие боялись. За детьми «врагов» устанавливали специальное наблюдение. Если каких-то считали «опасными» (например, тех, кто защищал родителей, то есть, в терминах спецслужб, «высказывал антисоветские взгляды»), то их отправляли в детдома особого режима или так или иначе отгораживали от других детей.

В высшей степени трагичной была судьба малышей, попавших в лагерь для взрослых, например, в так называемый «АЛЖИР» — Акмолинский лагерь для жен изменников Родины в Казахстане. Они росли за колючей проволокой в чудовищных условиях, матери могли видеть их лишь во время кормления. Многие дети там умирали, а тех, кто выживал, после года или полутора отбирали у матерей и увозили в детдома. Как пишет на своем сайте Музей истории ГУЛАГа, В АЛЖИРе было отдельное «мамочкино кладбище», где хоронили женщин и грудных детей.

Судьба Энгельсины, впрочем, оказалась более счастливой — если так вообще можно сказать. После расстрела мужа ее мать, Доминику Маркизову, как жену «врага народа» сослали с детьми в южный Казахстан, где она стала работать врачом. Вместе с Энгельсиной Доминика написала письмо Сталину, но ответа не получила. В 1941 году женщину нашли мертвой. Обстоятельства ее смерти остаются таинственными. Энгельсине, по ее воспоминаниям, объяснили, что мать покончила с собой, «не вытерпев позора», но сама она считала иначе.

После смерти матери Энгельсина вместе с братом отправилась в Москву к своей тете, которой тогда было всего 25 лет. Тетя и ее муж, Сергей Дорбеев, не испугались и удочерили девочку. Они дали ей новую фамилию и отчество — теперь ее звали Энгельсина Сергеевна Дорбеева. Девочка начала жизнь с чистого листа — и должна была молчать о собственном прошлом.

По грустной иронии судьбы, Энгельсина стала ходить в школу, где висел тот самый портрет со Сталиным, списанный с ее собственной фотографии

Только теперь изображение официально называлось «Сталин и Мамлакат». Мамлакат Нахангова была сборщицей хлопка из Таджикской ССР. В возрасте 11 лет она побила рекорд при сборе урожая и получила за это орден Ленина и тоже лично встретилась со Сталиным (в 1935 году). После ареста и расстрела отца Энгельсины в пропаганде стали писать, что на фотографии с ней на самом деле изображена Мамлакат. На то, что девочке, обнимающей Сталина, явно меньше 11 лет, было решено не обращать внимание.

После школы Энгельсина поступила в Марийский государственный педагогический институт в Йошкар-Оле, а затем, в 1948 году, — на отделение востоковедения Исторического факультета МГУ. Она специализировалась на истории Юго-Восточной Азии (Вьетнам, Камбоджа) и после университета работала в школе, потом в университете, Институте востоковедения АН СССР и Библиотеке им. В. И. Ленина.

По все той же трагичной иронии судьбы на одном курсе с девушкой в МГУ училась дочь Сталина, Светлана Аллилуева. Времена тогда уже сильно изменились: в 1953 году умер Сталин, а в 1956-м, после знаменитого доклада Никиты Хрущева «О культе личности и его последствиях», в СССР началось переосмысление сталинизма и реабилитация невинных, которые подверглись репрессиям. Началась «оттепель» во внешней и внутренней политике: было смягчено уголовное законодательство, ослаблена цензура, начались экономические реформы.

Энгельсина Дорбеева прожила долгую жизнь: увидела не только «оттепель», но и времена «застоя», и реформы второй половины 1980-х, и развал СССР. Она дважды была замужем, родила дочь и сына. Ее первый муж, Эрик Комаров, служил советским культурным атташе в Индии, поэтому Энгельсина некоторое время жила и работала в этой стране. Второй муж был ученым-востоковедом, с ним Энгельсина жила до конца своих дней в Москве. В 2004 году она скончалась во время отдыха в Турции.

Знаменитая фотография со Сталиным по-прежнему известна и продолжает оставаться символом сталинских времен — с их яркой, красочной образностью и совсем не радостным, пугающим содержанием.

#tablepedia0135
08.03.2023
Хочу вернуть Выготского в школу https://dzen.ru/a/Y_8giod6bXs3wQtT

Мои читатели знают, как я всей душой люблю Л. С. Выготского. Был в моей жизни мощный ага-момент, связанный с великим учёным-когнитивистом. Когда я изучала, собирала, как пылесос, по миру самые современные, самые эффективные, самые научно-обоснованные педагогические технологии, практики и подходы, я из раза в раз натыкалась на то, что всё это берёт своё начало с Выготского. Конечно, ещё и Пиаже и Дьюи. Но честное слово, так как ценят в мире Выготского, мне кажется, так не ценят никого. Его портрет вы увидите в инновационных образовательных институтах Калифорнии, в кабинетах самых известных директоров школ Европы и Азии. Его цитатами пестрят мировые бестселлеры об образовании.

А главное, его заветы много где в мире можно "потрогать" в школах на уроках в реальном взаимодействии учителей с учениками. И совсем мало на практике можно "разглядеть Выготского" на его родине. Кроме как автора теории ЗБР (зоны ближайшего развития) его в педвузе и не представляют. Это моя большая печаль. За последние 100 лет в образовании глобально не так много было прорывных открытий. Практически всё, до чего дошли исследователи доказательной педагогики, тот же Хэтти, эмпирическим путём было открыто 100 лет назад. И многое именно Выготским. Как только я слышу где-то про очередную инновацию, революцию в образовании, я вижу при детальном изучении заветы Выготского.

Есть у меня одна обида на российский образовательный мир по поводу Выготского. Обида такая большая, что надо всё-таки об этом написать. Вы же знаете, что я преподаю Кооперативное обучение педагогическим коллективам. Каждый раз, когда я веду тренинг по Кооперативному обучению, в коллективе неизбежно возникает один человек с вопросом: «О! А это не Сингапурский метод?» Мне кажется, я скоро просто выбью татуировку на своём лбу: «Нет никакого Сингапурского метода». Давайте всё-таки не нарушать авторских прав и давайте с уважением относиться к исторической правде.

Итак, никакого Сингапурского метода нет. Есть страна Сингапур, есть Сингапурская система образования. Да, сегодня она самая эффективная в мире. И они молодцы. Но они просто очень круто берут из доказательной педагогики всё, что показало эффективность и встраивают в работу системы, обязывая педагогов это применять. В Сингапуре, если ты, как учитель, знаешь, например, детскую психологию, физиологию, труды Выготского того же, но не применяешь, это должностное преступление. Теперь про метод. Обычно Сингапурским методом называют эффективно организованную работу в группах. И говорят о приёмах, у них есть стандартные названия: Round Robin, Quiz-Quiz-Trade, Corners и так далее. Друзья, сингапурцы не придумывали это. Это технология Кооперативного обучения (Cooperative learning), запатентованная академией Кооперативного обучения, штаб-квартира которой находится в Калифорнии. Вот их сайт, если вы по нему погуляете, вы увидите все эти «сингапурские» названия приемов.

Почему же в России закрепилось неверное наименование технологии? Отвечаю. Сингапур — маленькая страна. Там всего около 30 000 учителей. Их всех обучили разным технологиям, в том числе Кооперативному обучению. Всех до одного. Поэтому зайдя в любой класс, вы увидите детей, сидящих в группах и работающих большую часть урока вместе. Однако вы это увидите не только в Сингапуре. Зайдите в любую школу в Дубае, где сейчас одни из лучших в мире школ. Зайдите в школу в Швейцарии. Таких стран, где все педагоги работают в технологии Кооперативного обучения, много. А в больших странах много таких учителей.

В России случилось вот что. В начале 10-х в Татарстане был очень продвинутый министр образования. В рамках сотрудничества с Сингапуром, который на тот момент уже вышел в топовые позиции по образованию, смотрели и школы. Увидели «инновацию», пригласили сингапурских консультантов внедрять. Министр тогда поставил задачу обучить 20 000 учителей Татарстана. Было серьёзное сопротивление. Не многие хотели менять подходы. Надо отметить, управлять классом в режиме групповой работы гораздо сложнее, чем работать фронтально. Это эффективно, но это и энергозатратной. Стало звучать: «Это американское, нам не подходит». Решили пойти по простому пути, сказать, что это сингапурское, с ними натянутых отношений не было. Так оно с тех пор и прижилось в России. Откуда я это знаю? Из первых уст, от собственно тех, кто внедрял.

И я жутко сержусь. Потому что, если бы уважаемые чиновники в образовании потрудились, они бы покопали и поняли, что это никакое не американское. Профессор Кейган (Spenser Kagan), основатель академии Кооперативного обучения в начале 90-х прописал приёмы Кооперативного обучения. Тогда их было несколько десятков, сейчас уже около 300 для абсолютно всех предметов, и для точных, и для гуманитарных, и для опросов, и для подготовки к контрольным, на все вкусы. Кейган тоже придумал это не сам, он описывал приёмы на основе опыта разных педагогов в мире, которые креативно в своих классах что-то придумывали. Причём по большей части это был опыт учителей иностранных языков, именно поэтому, когда учителя английского учатся технологии, я часто от них слышу: «О, а я знаю такую технику. И такую тоже». А за основу Кейган взял труды Выготского. Именно Выготский первым сказал ещё 100 лет назад:

«...Всякая функция в культурном развитии ребёнка появляется на сцену дважды, в двух планах, сперва — социальном, потом — психологическом, сперва между людьми, как категория интерпсихическая, затем внутри ребёнка, как категория интрапсихическая».

А ещё он сказал: «Научишься сам, когда научишь других». И это знает каждый учитель, мы часто говорим: «Пока тему готовила, сама всё поняла». Именно на этом основана идея Выготского о том, что дети лучше и эффективнее всего учатся в группах, проговаривая материал друг другу, проверяя друг друга, давай друг другу обратную связь после того, как услышали материал от учителя или прочли.

Коллегам из Татарстана хорошо бы это знать, прежде чем вешать маркетинговую упаковку на прекрасную технологию. Сингапурский метод... Хе-хе! Между прочим, Сингапурцы даже не в курсе, что они изобрели какой-то метод.


Друзья, давайте не бежать за инновациями. Давайте не упаковывать эффективные педагогические инструменты в продаваемые обёртки модных стран. Российские учёные стояли у истоков очень многих базовых образовательных концепций. Одна только периодизация возрастного развития Леонтьева чего только стоит.

Учителя часто пугаются новомодных названий, и когда слышат про очередной Сингапур, видят перед собой детей совершенно иной ментальности, совершенно иные семьи, чем в их реалиях, думают, что всё это не переложить на их опыт и в итоге отмахиваются. Не Сингапур нам нужно внедрять. Нам просто нужно вернуть в школу Выготского. Это моя большая мечта.

Я не просто сижу и мечтаю, я иду к своей мечте. Уже несколько сотен росийских школ научились эффективно организовывать групповую работу. Я это делаю, несмотря на то что основного бизнеса и кучи проектов консультирования школ мне хватило бы на несколько жизней. При этом есть учителя, которые тоже очень хотят, однако их школы пока не организовали внутреннее обучение. Вот для таких учителей я наконец сделала онлайн курс "Учимся учить иначе", моя цель сделать такой курс максимально доступным для любого учителя (просто представьте, в среднем в России сейчас обучиться так называемому Сингапурскому методу стоит около 10 000 рублей, а если учиться в академии Кооперативного обучения, это около 500 долларов за 10 приемов). Будем возвращать Выготского вместе?

#tablepedia0134
07.03.2023
А что такое «посадить на кол»? Педагог Евгений Ямбург — о жестоких сюжетах в сказках и жизни https://mel.fm/zhizn/knigi/6754231-a-chto-takoye-posadit-na-kol-pedagog-yevgeny-yamburg--o-zhestokikh-syuzhetakh-v-skazkakh-i-zhizni

Читая детям сказки, мы порой сталкиваемся с жестокими сюжетами, которые приходится как-то комментировать. И комментировать их нужно очень аккуратно — особенно если ты педагогический работник. Об этом (и не только) в своей новой книге «Трагический оптимизм. Непрекращающийся диалог» размышляет Евгений Ямбург — заслуженный учитель России, директор московского Центра образования №?109.


Очередная новость, которую просили прокомментировать в СМИ, при-
шла из Таганрога. ЧП на этот раз случилось в детском саду. Там воспитательница, не подозревая об опасности, читала детям сказку Ершова «Конек-Горбунок». Как известно, в сказке царь угрожает Ивану:

«Если ты недели в три
Не достанешь мне Жар-птицу
В нашу царскую светлицу,
То, клянуся бородой,
Ты поплатишься со мной:
На правеж — в решетку — на кол!
Вон, холоп!» Иван заплакал
И пошел на сеновал,
Где конек его лежал.

Один ребенок попросил объяснить, что это значит: посадить на кол. Воспитательница и объяснила, после чего у ребенка началась истерика. Родители пожаловались руководителю детского сада, после чего воспитательница была уволена. Ну что тут скажешь… У разных детей разная психика, кроме того, у малышей конкретное мышление.

По аналогии я вспомнил случай, свидетелем которого оказался в Музее космонавтики в Москве. Экскурсовод — девушка-аниматор, одетая в костюм, напоминающий космический скафандр, — вела группу малышей детского сада. Надо сказать, что работала она блестяще, повествуя о космосе с учетом возрастной психологии и особенностей мышления слушателей. Так, например, рассказы- вая о запредельных температурах в космосе, она попросила малышей потереть ладошку о ладошку, чтобы почувствовать тепло.

Далее речь зашла о первых космонавтах — собаках. Как известно, собаки Белка и Стрелка благополучно вернулись на Землю. Но Лайка была обречена. Когда речь зашла о Лайке, одна смышленая девочка, вспомнив о высоких температурах в космосе, неожиданно задала вопрос: «А что, Лайка сожглась?»

Мгновенно сориентировавшись, экскурсовод нашла блестящий ответ: «Она стала героем!»

Вероятно, в истории с «Коньком-Горбунком» следовало ответить абстрактно, что посадка на кол — это такой вид казни. И вопрос был бы снят сам собой.

Но, согласитесь, трудно требовать от каждого воспитателя такой находчивости. Она действовала спонтанно и на прямой вопрос дала прямой ответ. Не будем сравнивать таганрогскую воспитательницу детского сада с московскими экскурсоводами Музея космонавтики.
Через них проходят тысячи детей, вопросы которых похожи и ожидаемы. Кроме того, они, в силу специфики музея, ежедневно отрабатывают одну и ту же тему.Не думаю, что в ситуации с «Коньком-Горбунком» они так же блестяще вышли бы из положения.

Является ли данный педагогический прием объяснения универсальным, годящимся на все случаи жизни? Ну разумеется, нет. В реальной педагогике таких вечных рецептов не существует.

Я рассказал о таганрогском случае в детском саду, что вот уже тридцать лет входит в наш комплекс. Одна из воспитательниц поделилась своим свежим опытом. Оказывается, она только вчера читала ту же сказку своей внучке. На вопрос ребенка о том, что такое посадка на кол, она ответила вполне корректно: вид казни. Но любознательный ребенок не успокоился и продолжал допра- шивать бабушку: «А конкретно?» Пришлось поведать ребенку на доступном его пониманию примере, что это приблизительно так, как при изготовлении шашлыка на шампур нанизывают куски мяса.

«Какой ужас!» — воскликнул ребенок и страшно расстроился

Следует заметить, что и наши отечественные, и зарубежные сказки порой весьма зверские. Чего стоит, например, повествование о Красной Шапочке? Это же надо было матери додуматься — отправить маленькую девочку в лес, где ее подстерегает опасность в лице волка! Да за такое обращение с детьми сегодня судят, а вслед пропавшему ребенку отправляют МЧС.

В сказке роль службы спасения досталась охотникам. Но и они опоздали. Пришлось взрезать живот волку. Тоже, скажем прямо, та еще натуралистическая подробность, способная вызвать ночные кошмары у впечатлительного ребенка.

Таков педагогический «разбор полетов» незадачливой воспитательницы, которую съели злые волки — администраторы. Увы, лозунг советских времен «народ и партия едины» действует по сию пору в несколько модернизированном виде, когда верхи и низы проявляют трогательную солидарность в стремлении навязать
нашим детям единую схему воспитания.

#tablepedia0133
05.03.2023
Письма И. В. Сталину от советских детей https://pulse.mail.ru/article/tovarisch-stalin-pitaniya-u-nas-net-6-pisem-v-kreml-ot-sovetskih-detej-4221713113478006915-6658646632485480195

После смерти Ленина в 1924 году при Сталине была продолжена диктатура пролетариата, которую не всегда хотели пролетарии всех стран, а иногда против неё восставали в самом СССР. После Второй мировой войны (1939-1945) РСФСР, УССР и БССР вступили в ООН, а большая часть стран Восточной Европы вступили в Варшавский договор для противостояния НАТО. В 1950 году М. С. Горбачёв поступил на юридический факультет МГУ за подвиг во время уборки урожая. Иосиф Виссарионович умирал при не до конца выясненных обстоятельствах с 1 по 5 марта 1953 года (возможно, его отравил Берия). В 1956 году Н. С. Хрущёв отказался от диктатуры пролетариата и пообещал коммунизм к 1980 году. В 1991 году Варшавский договор был расторгнут, а РСФСР, УССР и БССР вышли из состава СССР при молчаливом согласии Горбачёва.

В исторических архивах сохранилось много писем от советских детей Иосифу Сталину и другим советским чиновникам. Содержание у них примерно одинаковое. Авторы благодарят вождя и его коллег за хорошую жизнь, шлют им самые теплые пожелания. Однако вслед за этим рассказывают, что им нечего есть и что они не могут купить книги. Публикуем некоторые из таких писем — орфография и пунктуация авторов сохранена.


1
«Я хочу Вам описать мою невеселую жизнь». Письмо 12-летней Нины
18 января 1937 года

«Здравствуйте, дорогие товарищ Сталин! Наш любимый вождь, учитель и друг всей счастливой советской страны. Дорогие товарищ Сталин! Я шлю Вам свой горячий и сердечный привет и желаю Вам лучших успехов в жизни Вашей, быть здоровым навсегда. Я хочу Вам описать мою невеселую жизнь.

Дорогие тов. Сталин! Я слыхала по радио в Ваших речах, Вы говорили, что в Советском Союзе жизнь детей очень хорошая, они учатся в школах, широко открыты им двери в школу. Это, конечно, верно, дорогие товарищ Сталин. Дорогие Иосиф Виссарионович, я и мой брат Александр не в силах ходить в школу. Потому, что, товарищ Сталин, питания у нас нет.

Корову и лошадь у нас уже отобрал Куриловский сельский Совет в 1935 году.

И вот уже второй год мы живем без коровы и лошади. Теперь у нас в настоящее время нет никакой скотины ввиду того, что сельский Совет неправильно на нас наложил налог. Он учел, что отец мой ездил под извозом, но то все неверно. Отец мой не ездил, и наложили неправильно — все ложно. Одного налогу было положено 900 рублей, а всего было наложено больше двух тысяч рублей. Такой большой налог мы уплатить не в силах. Семья у нас, товарищ Сталин, 8 человек: 6 детей, самой старшей девочке — 14 лет и самому младшему — 2 года.

Дорогие Иосиф Виссарионович! В колхоз мы не вступили потому, что отец мой инвалид, он сражался на двух войнах и потерял там все свое здоровье, и так что работать в колхозе не в силах. А единолично жить тоже неважно, не только неважно, но даже плохо. Но мы работаем не торопясь, помаленьку. Земли мы в настоящее время не имеем, сдали в колхоз в 1936 году.

Я, товарищ Сталин, хожу в школу в 4-й класс, а брат мой тоже ходит в школу во 2-й класс. Остальные не учатся, потому что еще молоды.

Дорогие товарищ Сталин, в школу нам ходить очень невозможно, так как нет питания, и к тому же у нас очень сильное малокровие. Дорогие товарищ Сталин! Я хочу Вам описать о моих успехах, как я учусь: отметки у меня за первую четверть были по семи предметам «отлично», а по трем предметам —«хоро­шо»… Но я добьюсь, чего хочу, чтобы по всем предметам за 3-ю четверть было «отлично».

Но если бы, товарищ Сталин, было питание, то я училась бы еще лучше

Ни один ученик в 4-м классе не записался в пионеры. Но я заявила вожатому отряда, что я хочу вступить в пионеры, и меня записали в звено в 6-й класс под именем Вас, товарищ Сталин.

Дорогой и любимый вождь, товарищ Сталин! Я думаю и надеюсь на Вас, что Вы окажете нам какую-либо помощь. И не оставите неисполненной мою просьбу.

Спасибо товарищу Сталину

За нашу счастливую жизнь!

За детство счастливое наше,

За наши чудесные дни.

Так вот, товарищ Сталин, любимый наш вождь, я Вам описала свою жизнь. Надеюсь на Вас, любимый вождь счастливой страны, что Вы не оставите мою просьбу. Пишите, пожалуйста, дорогой товарищ Сталин, мне ответ, я буду ждать с нетерпением.

Н. Швецова (мне 12 лет)»

2
«Собрать для школы 5 кг верхушек картофеля». Письмо 8-классника Юры
«Дорогой Иосиф Виссарионович!

Руководимая Вашим гением Красная Армия изгоняет победоносно врага из священных пределов нашей Родины. Каждый человек, находящийся в тылу, должен помогать Красной Армии. Я обязуюсь:

Перейти в следующий класс
В летние каникулы работать в колхозе и выроботать не менее 50 трудодней.
Собрать для школы 5 кг верхушек картофеля
Собрать 50 кг металлолома

Вношу на постройку самолетов «Полина Осипенко» 50 рублей. От всей души желаю Вам, наш вождь, жить долгие, долгие годы, чтобы во всем мире воссияли принципы свободы, правды и братской любви.

Ученик 8-го кл. «А» Первомайской средней школы Шумилов Юрий»

3
«Извините, что побеспокоили своим письмом». Письмо детей переселенцев
20 июля 1938 года

«Любимому вождю всего народа И. В. Сталину от ученицы 9го кл. шк. № 67 гор. Новосибирска Антиповой Е.Г. и ученицы 7го кл. шк. № 66 гор. Новосибирска Балахниной В.И.

Дорогой Иосиф Виссарионович Сталин!

Мы, ученицы, желаем быть садоводами, но к дальнейшему продолжению своего образования не имеем средств, так как наши родители спецпереселенцы и уже больные. Они, занеимением средств, отказываются нас учить.

Мы так же на равне с другими людьми нашей замечательной счастливой родины желаем быть полезными в деле социалистического строительства. Мы желаем быть пока в ученицах у какого-нибудь садовода, где бы мы могли научиться садоводству и получать стипендию для существования. Мы решили обратиться к Вам лишь потому, что мы надеемся, что Вы любимый вождь, отец и друг всего народа обратите внимание и на нашу просьбу.

Просим Вас тов. Сталин оказать нам помощь.

Извините нас любимый учитель и отец тов. Сталин, что мы Вас побеспокоили своим письмом».

4
Письмо пионера А. Ф. Трелина

Товарищ Сталин!

Я пионер Трелин Александр Фёдорович, прошу Вас поместить мои рисунки в газете «Правда», кот является литературным органом Центрального комитета ВКП (б). Я также прошу Вас за присланные мною записки выслать гонорар в сумме 10 рублей на приобретение книг, так как я хочу учиться, а средств не имеется на покупку книг.

Надеюсь, что в просьбе не откажете.

#tablepedia0132
01.03.2023
Публикации канала "Обзор статей и сайтов" https://dzen.ru/id/6071a763a6719211c8117275
(за февраль 2023 года)

5 школьных частушек про перемену

22 частушки про школу

Ералаш: список серий по десятилетиям со ссылками

Паразиты наживаются на псевдонауке

Предлагаю обсудить создание нейросети для школьников

Какие компьютерные программы создал Анатолий Вассерман?

Знаменательные даты народов России с 20 февраля по 29 июня 2023 года

#tablepedia0131
28.02.2023
Советские анекдоты, которые нужно включить в учебники https://dzen.ru/media/id/5d6fa2462fda8600ad57bae7/sovetskie-anekdoty-kotorye-nujno-vkliuchit-v-uchebniki-5e12f1e53d5f6900b6bfab7a

1

Едет в поезде Ленин. Вдруг впереди кончились рельсы. Ленин встает, идет к выходу из вагона и говорит:

- Все за мной, на коммунистический субботник!

Вышли, положили новые рельсы. Поехали дальше.

Едет в поезде Сталин. Вдруг впереди кончились рельсы. Сталин раскуривает свою трубку, выпускает колечко дыма и говорит:

- Если не положите рельсы, я вас всех расстреляю!

Все выскочили из вагона, положили новые рельсы.

Едет в поезде Хрущев. Вдруг впереди кончились рельсы. Хрущев взбирается на стул и толкает речь:

- Построим рельсы за 20 минут. Для этого берём рельсы, которые сзади и кладем их вперед!

Все быстро выскочили разобрали то что сзади положили перед паровозом и поехали дальше.

Едет в поезде Брежнев. Вдруг впереди кончились рельсы. Брежнев, очнувшись от старческого сна, спрашивает:

- В чём дело?

Ему отвечают:

- Так рельсы впереди кончились!

Брежнев шамкает:

- Жаль. Я так хорошо спал, вагон так уютно качался! Вы вот что, выйдите из вагона и раскачивайте его, а я посплю!

Все выскочили из вагона и начали его раскачивать, имитируя стук колес и движение поезда:

- Чучух-чучух! Чучух-чучух!

2

Брежневские времена застоя.

Отправляют агента ЦРУ в СССР на задание, узнать настроение советских людей. Через некоторое время он возвращается. Его спрашивают:

- Ну, как там?

Он отвечает:

- СССР страна парадоксов. Вот судите сами.

Безработицы нет, а никто не работает.

Никто не работает, а план выполняют.

План выполняют, а в магазинах ничего нет.

В магазинах ничего нет, а дома в холодильниках у всех всё есть.

В холодильниках у всех всё есть, а все недовольны.

Все недовольны, а голосуют «за» …

3

Встречаются Горбачев, американский президент Буш и французский президент Миттеран.

Буш хвастается, как его рабочие хорошо живут:

- Вот у нас в Америке рабочие получают 2 000 долларов, 500 долларов тратят на кредит за дом, 400 долларов на еду и 100 долларов на бензин на машину. А на остальные 1000 долларов они шикуют, и это меня не волнует!

Миттеран хвастает:

- Вот у нас во Франции рабочие получают 2000 франков. 100 франков платят кредит за дом, 400 на еду и 500 за бензин, а на остальные 1000 франков они шикуют и меня это не волнует!

Горбачев почесал репу и выдает:

- А я своим работягам даю талоны на 500 рублей на еду, а где они остальные 1 500 рублей берут меня не волнует!

Ну и один не для учебников:

Конец эпохи перестройки… Горбачев первый президент СССР. Ельцин у него в подчинении и руководит Москвой. Вот решили американцы пригласить Ельцина к себе в гости, расспросить, как он живет, и сравнить с тем, как живет Горбачев...

Американский президент Буш встречает Ельцина и говорит:

- А давай-ка Борис, в баньку, по-русски, сходим, помоешься с дорожки!

Тот соглашается. Заходят они в баню. Буш с подозрением спрашивает у Ельцина:

- А чего ты носки не снимаешь?

- Да они у меня нарисованные! Талоны на носки кончились!

Буш:

- Понимаю, вчера Горбачев заезжал, замучился костюм оттирать!

Ну и на прощание анекдот со смыслом от Жоржа Читинского.

Умер Горбачев, встречает на том свете Брежнева. А тот при параде, при всех регалиях.

Подходит к Горбачёву Брежнев и говорит:

- До чего ты докатился, Миша, вот у меня вся грудь в орденах и медалях, а у тебя на груди одни талоны!

#tablepedia0130
19.01.2023
Предлагаю ток-шоу "Гопники и разруха" https://dzen.ru/media/id/606e57e2464afa09d4f9505b/predlagaiu-tokshou-gopniki-i-razruha-639c6bf19668267659f46103

Пока что не вижу смысла в детальном описании ток-шоу "Гопники и разруха" в виде проекта. Давайте обсудим идею подготовки его выпусков:

1. Претенденты на участие в ток-шоу пишут воспоминания, кто, где и когда пострадал от гопников, а их оппоненты пишут опровержения.
2. При неустранимых противоречиях проводится подобие очной ставки на телевидении, где воспоминания подкрепляются архивными документами и фотографиями местности.
3. Зрители и эксперты могут высказывать мнения (как до очной ставки, так и во время неё) о сложных ситуациях в экономике СССР на рубеже 80-х и 90-х годов и особенностях конкретного населённого пункта (с подробностями о либерализации, приватизации и маргинализации).
4. В конце резюмируется, что было в данной местности в 1980 году и что стало в 2020 году (количество жителей, обеспеченность жилплощадью и социальными завоеваниями, потерянные производства и новые рабочие места).

#tablepedia0129
18.01.2023

Десяткам миллионов паразитов, которые сознательно или неосознанно разрушали СССР (не только тем, которые скакали на площадях за "независимость", но и другим, которые до 1991 года разворовывали предприятия, недовыполняли план выпуска продукции, саботировали получение сырья, по блату получали и распределяли жильё и места в вузе, занимались контрабандой и браконьерством, прятали товары под прилавком, говорили избитым детям, что те должны учиться жизни и уметь постоять за себя) не получится всё свалить на нескольких бывших членов КПСС. А если СССР не смог постоять за себя, то он сам виноват?

Принимаю ваши отзывы и ответы по адресу:

yaroslav1982@mail.ru

#tablepedia0128
09.01.2023

Один из способов паразитизма - это когда НЕКТО утверждает, что получил почти лучшее в мире образование, но когда его просят НАПИСАТЬ, что он понимает под социальной справедливостью - отказывается (то есть не хочет или не может).

Редакция сайта http://tablepedia.com/ под социальной справедливостью понимает оплату труда, примерно пропорциональную вкладу в создании товаров или значимости службы, а также примерно одинаковый доступ иждивенцев к социальным благам (удовлетворение базовых жизненных потребностей, доступ к образованию и медицине, получение информации для обеспечения законных интересов).

20 февраля - Всемирный день социальной справедливости. Возможно, политики и учёные договорятся до более полного определения, которое устроит большинство.

#tablepedia0127
03.01.2023
Публикации канала "Обзор статей и сайтов" https://dzen.ru/id/6071a763a6719211c8117275
(за декабрь 2022 года)

Предлагаю обсудить понятия "справедливость" и "истина"

Нужно разобраться с собственностью физических и юридических лиц

Кухонные диалоги на #tablepedia

Под датамайнингом следует понимать процессы сбора сведений разной степени достоверности, их сопоставления и выявления дезинформации
http://tablepedia.com/

#tablepedia0024
08.02.2022

- Министр образования Колымы заявила о низких результатах школьников на олимпиадах, несмотря на разросшееся репетиторство!
Пруф: https://vesma.today/news/post/35365-kolymskim-shkolnikam-ne-khvataet-zna

- Значит, нужно на сайте http://tablepedia.com/ создать таблицу колымских репититоров с указанием их расценок и отзывов (после переходов по ссылкам).

- А можно возле каждого репетитора публиковать процент школьников, сдавших ЕГЭ на "отлично"?


#tablepedia0023
07.02.2022

- 50 лет назад большинство аспирантов писали диссертации в течении пяти лет, при том, что половину рабочего времени приходилось читать книги и ездить в библиотеки, а сейчас при развитии информационных технологий зачастую и 10 лет не хватает. Не понимаю!

- Значит, нужно на сайте http://tablepedia.com/ собирать данные о научных проблемах, которые решают учёные, чтобы студент не только мог выбрать руководителя для аспирантуры за несколько лет до окончания вуза, но и переписываться с теми учёными, которые решают похожие научные проблемы и честно признаются, сколько им нужно денег для покупку нового оборудования. Кстати, в научной среде процесс добычи знаний называется датамайнингом, и на эту тему есть статья "России нужна лаборатория открытого датамайнинга" по адресу: http://tablepedia.com/open_data_mining.html

- А учёным будут платить деньги за изучение вопросов, сколько им нужно денег для решения научных проблем?


#tablepedia0022
06.02.2022

- В советское время на месторождениях золота и серебра насчитали ну очень большое содержание драгоценных металлов, а при капитализме - ну очень маленькое. Не понимаю!

- Значит, нужно на сайте http://tablepedia.com/ составить таблицу с оценкой содержания металлов до 1991 года и после него, а также указать причины, почему так получилось. Кстати, на Яндекс.Дзене есть статья "Майское месторождение на Чукотке" по адресу: https://zen.yandex.ru/media/id/6071a763a6719211c8117275/maiskoe-mestorojdenie-na-chukotke-po-dannym-vikipedii-610681301586531e67e628ca

- А там можно написать, кто виноват и что делать?


#tablepedia0021
05.02.2022

- В стране много брошенных животных! Государство должно содержать приюты, чтобы спасти их!

- Предлагаю собирать на сайте http://tablepedia.com/ информацию об опыте разных стран и регионов России не только по решению проблем брошенных животных, но и по их предотвращению. Например, в некоторых странах владельцам собак грозит штраф, если животное гуляет само по себе.

- А я не хочу, чтобы государство лезло в частную жизнь животных! Я хочу, чтобы оно давало деньги на приюты, сколько я хочу!


#tablepedia0020
04.02.2022

- От Сколково и Роснано нет никакого толка, потому что их создали в 2010 году, а за 10 докоронавирусных лет никаких продуктов не появилось!

- А вы пробовали заходить на их сайты? Возможно, информация об их достижениях написана сложным языком для обывателя, поэтому на сайте http://tablepedia.com/ нужно составить таблицу проектов Сколково и Роснано, которым нужны время и деньги для получения конкретных продуктов, а также вакансии для талантливой молодёжи. Кстати, на Яндекс.Дзене есть статья "От образовательного сайта до визуализации табличных данных: 2003-2022 годы" по адресу: https://zen.yandex.ru/media/id/6071a763a6719211c8117275/ot-obrazovatelnogo-saita-do-vizualizacii-tablichnyh-dannyh-na-tablepediacom-20032022-gody-61fd230761f6bf0c408ea396

- А я не хочу, чтобы всякие дураки устраивались на непонятные мне прожекты, где зарплата больше, чем на моём предприятии! Информацию о своём предприятии я тоже публиковать не хочу, чтобы блогеры не обесценивали труд коллектива, рождённого в СССР!


#tablepedia0019
03.02.2022

- Правительство России должно отвечать по обязательствам СССР и содержать с каждом посёлке больницу с не менее, чем десятью врачами с высшим медицинским образованием и десятью медсёстрами и медбратами со средним медицинским образованием!

- Предлагаю построить на сайте http://tablepedia.com/ интерактивную карту населённых пунктов в СССР 1980 года, чтобы увидеть, где сколько было больниц с определённым количеством специалистов с разным медицинским образованием!

- А надо, как в планах советского минздрава на 2000 год, мне про них бабушка рассказывала!


#tablepedia0018
02.02.2022

- За отказ от вакцинации отстраняют от работы. Что делать?

- Нужно работать в таких проектах, где возможен удалённый режим. Предлагаю публиковать на сайте http://tablepedia.com/ вакансии программистов и, в частности, Android-разработчиков. Также для создания высокотехнологичных рабочих мест будет полезна информация об инвестиционных проектах в сфере IT. Кстати, на Ютубе есть ролик "Как сделать ANDROID приложение за 10 минут" по адресу: https://www.youtube.com/watch?v=ASd5QsE46nk (там не указаны некоторые нюансы, например, о том, что желательно установить Android Studio на компьютер с операционной системой не ниже Windows 10). В общем, если создавать простейшие приложения, внутри которых открывается ОДИН сайт (который попросил заказчик), то на этом уже можно зарабатывать деньги.

- А какую там платят зарплату?


#tablepedia0017
01.02.2022

- В Интернете много лживой информации, из-за которой люди делают бессмысленные действия и даже вредят себе!

- Значит, нужно опубликовать на сайте http://tablepedia.com/ список разводов и фейков, из-за которых люди пострадали. Например, есть секта "граждане СССР", где вожаки продают паспорта, дипломы и свидетельства о браках с гербами несуществующего государства, убеждают не платить за коммунальные услуги, а потом у них в посёлке свет то потухнет, то погаснет, потому что нанятый за какие-то левые бумажки монтёр был пьян и опыт по починке электросетей с опорой на собственные силы не удался!

- Нет, информация о легитимности СССР является правдивой!


#tablepedia0016
31.01.2022

- При Сталине после войны у советских трудящихся было самое лучшее питание в мире! А при Хрущёве сельское хозяйство деградировало, поэтому пришлось догонять Америку по производству мяса!

- Значит, на сайте http://tablepedia.com/ нужно составить таблицу с данными 1945, 1949, 1953 и далее через каждые 4 года о потреблении мяса, молока, хлеба, овощей, фруктов и других социально значимых продуктов (для начала - в СССР и США, желательно, отдельно для городских и сельских жителей), чтобы было видно, при каком главе государства питание улучшалось, а при каком - нет.

- А ты ответишь, что достанешь эти данные?


#tablepedia0015
30.01.2022

- Пикеты экстренной связи на https://www.hevelsolar.com/projects/pikety-ekstrennoi-svyazi-na-dalnem-vostoke/ - это плохо, потому что они не заменят посёлки через каждые 100 километров. Надо, чтобы все северные территории были с плотностью населения 10 человек на квадратный километр, вся продукция производилась в России, а если что-нибудь поломается, то нужно ремонтировать, ремонтировать и ремонтировать с опорой на собственные силы! И тогда наверняка полстраны будут высококвалифицированными специалистами с высокооплачиваемой работой!

- Тогда давайте попробуем на сайте http://tablepedia.com/ примерно оценить, сколько нужно потреблять энергии и во сколько обойдётся оплата труда, чтобы производить все то, что мы покупаем в Китае и Индии. Кстати, вы подумали, сколько войск нужно будет сосредоточить на границах, когда будут разорваны контракты на экспорт полезных ископаемых?

- Вы всё врёте! Как только в стране будет построен социализм, так сразу все люди будут перманентно становиться братьями!


#tablepedia0014
29.01.2022

- Дети и даже взрослые получают увечья от экстремальных ситуаций! Нужен единый учебник по ОБЖ с 5 по 11 класс для их предотвращения!

- Предлагаю создать на сайте http://tablepedia.com/ реестр экстремальных ситуаций, чтобы определиться, в каком классе их нужно изучать!

- А они не могут быть защищены авторскими правами?


#tablepedia0013
28.01.2022

- Государство должно лечить всех детей с редкими заболеваниями, потому что их по телевизору сейчас показывают, а в СССР не показывали!

- Для начала нужно узнать общую сумму денег, которая нужна сейчас и которая тратилась ежегодно на такое лечение раньше, как в советских рублях, так и в долларах (для лечения за границей). Желательно, оформить ежегодные расходы на сайте http://tablepedia.com/ в виде таблицы. Кстати, на Яндекс.Дзене есть статья "Можно ли узнать общую сумму денег на лечение детей с орфанными заболеваниями?": https://zen.yandex.ru/media/id/606e57e2464afa09d4f9505b/mojno-li-uznat-obscuiu-summu-deneg-na-lechenie-detei-s-orfannymi-zabolevaniiami-611b092cc846e836cbf2feb5

- А почему ты решил, что в СССР не могли лечить от всех редких заболеваний? И вообще, тогда медицина была бесплатной!


#tablepedia0012
27.01.2022

- Сайт http://tablepedia.com/ проамериканский, потому что в нём диалоги за СССР!

- Тогда напишите диалоги с кликушами и паразитами, которые агитируют за то, что вам нравится!

- А я что, за тебя думать должен?


#tablepedia0011
26.01.2022

- Роскомнадзор заблокировал популярный сайт о гаджетах! Труды миллионов людей могут пропасть!

- Значит, на сайте http://tablepedia.com/ нужно создавать статьи про эти гаджеты!

- А что, так можно?


#tablepedia0010
25.01.2022

- Покажите мне такую страну, где славят тирана, где победу в войне над собой отмечает народ! Покажите мне такую страну, где каждый обманут, где назад означает вперед, и наоборот!

- При желании, в таком неприглядном свете можно показать любую страну. А если вы хотите получать ответы на странные вопросы, то давайте соберём их на сайте http://tablepedia.com/ и пригласим блогеров на ток-шоу, если учёные не захотят отвечать на них.

- А мне нужны политтехнологи, чтобы они правильно написали предвыборную программу!


#tablepedia0009
24.01.2022

- В постсоветской России преступности стало больше, чем в РСФСР! Следовательно, нужно восстановить единое Отечество в границах СССР!

- Предлагаю написать на сайте http://tablepedia.com/ данные о лёгких, средних и тяжёлых преступлениях в разных регионах (точнее - городах и сёлах) в СССР и нынешних странах СНГ. Возможно, эти сведения простимулируют пролетариев на воссоединение постсоветского пространства. Кстати, на Яндекс.Дзене есть статья о преступности в России по адресу: https://zen.yandex.ru/media/id/6055a18d445f9b7b1d0058b5/vizualizaciia-dannyh-o-prestupnosti-v-rossii-19872009-gody-po-dannym-vikipedii-606d47ddfedbbf17e8d672ab

- Но ведь ответственность по многим преступлениям истекла за сроком давности! Следовательно, в архивах могло не сохраниться документов про них!


#tablepedia0008
23.01.2022

- Каждого россиянина грабят на миллион рублей в год!
Пруф: https://www.fontanka.ru/2022/01/09/70365062/
Если вывести экономику из тени, то мы станем богатыми, как шейхи!

- Значит, сайте http://tablepedia.com/ нужно опубликовать таблицу, сколько каких полезных ископаемых добывается и какая продукция производиться в течение года (с указанием их стоимости). Только не надо всяких хитрых штучек, когда сначала отдельно считается добытый уголь, выращенная пшеница, объём платежей за электроэнергию, объём продаж хлеба, а потом это складывается, при том, что для правильного ответа на вопрос "Что прибавилось?" при производстве хлеба убавляются мегатонны пшеницы и угля, а также множество платежей на одну только заработную плату миллионов рабочих!

- Ты что, захотел меня сделать нищим?


#tablepedia0007
22.01.2022

- СССР предоставлял Африке и Латинской Америке кредиты, а предатели помешали прогрессивному человечеству построить социализм! Их нужно заставить вернуть 100 миллиардов долларов, которые потратил советский народ!

- Значит, на сайте http://tablepedia.com/ нужно опубликовать, кому, когда и сколько было выдано кредитов в долларах (и в пересчёте на золото), в том числе в виде мирных и военных поставок. Нужно иметь в виду, что Россия подчинилась уставу Парижского клуба стран-кредиторов и была вынуждена списать своим должникам большую часть долгов за поставки оружия.

- Нам не нужны кабальные договоры, которые противоречат интересам России! Нужно вернуть деньги с процентами!


#tablepedia0006
20.01.2022

- В СССР любое предприятие и учреждение обеспечивало жильём сотрудников и членов их семей. При Брежневе строили 100 миллионов квадратных метров в год. А если жильё оказывалось некачественным или в неблагополучном районе, трудящиеся писали письма депутатам и те распределяли им жилплощадь в домах, находящихся в ведении Советов депутатов трудящихся. Это гораздо лучше, чем 20 лет ипотечной кабалы!

- Значит, нужно на сайте http://tablepedia.com/ разместить мнения разных людей о том, во сколько раз ипотечная квартира оказалась хуже домика в деревне или коммунальной квартиры, где жили их родители. Кроме того, нужно опубликовать таблицу динамики численности городского и сельского населения, а также общего количества квадратных метров жилой площади в городских квартирах и сельских домах (пригодных для проживания) на территории СССР с 1921 по 1991 годы (В КАЖДОМ ГОДУ, особое внимание уделить 1940, 1946 и 1951 годам).

- А у меня дедушка работал в комитете статистики, его бы посадили за разглашение государственной тайны!


#tablepedia0005
19.01.2022

- Из России ежегодно уезжают десятки тысяч учёных! Нужно повысить в несколько раз зарплаты научным сотрудникам, чтобы реализовать импортозамещение и экспортировать высокотехнологичную продукцию вместо нефти и газа!

- Предлагаю опубликовать на сайте http://tablepedia.com/ список инновационных проектов, которые участвовали в различных конкурсах с 2009 по 2019 год, и при этом авторы не сидели сложа руки во время пандемии, а искали возможности в новых реалиях, а точнее - в видеоконференциях с потенциальными инвесторами. Кстати, на Яндекс.Дзене есть статья "Время инновационных конвентов и время собирать инновационные продукты" по адресу https://zen.yandex.ru/media/id/6071a763a6719211c8117275/vremia-innovacionnyh-konventov-i-vremia-sobirat-innovacionnye-produkty-61b08885dd1a2b21926b87f8
Пусть инноваторы напишут, сколько им нужно дать денег (в том числе - на зарплату) и какую пользу от их инноваций получат государство и общество!

- Ты чё такой умный? Хочешь, чтобы твои сайты попали в список лучших инноваций?


#tablepedia0004
18.01.2022

- Сейчас на моём правдивом историческом канале посещаемость маленькая, а у каких-то псевдоисториков гонорары ну очень большие!

- Значит, надо на сайте http://tablepedia.com/ записать имена блогеров (ведущих каналы на исторические темы) в таблицу, где в одном столбце будут "правильные" историки, которые признают научность друг друга, а в другом столбце - те, кого "правильные" блогеры считают псеводисториками.

- А почему кто-то за тебя должен делать работу по наполнению базы данных правильных историков? Иди сам в библиотеки и архивы, чтобы изучать первичный материал!


#tablepedia0003
17.01.2022

- В СССР все дети были обеспечены детскими садами, школами и больницами, а в вузы попадали только достойные. Ах, как жалко, что предатели променяли завоевания Октябрьской Революции на джинсы, жвачку и виллу на Кипре!

- Значит, на сайте http://tablepedia.com/ нужно разобраться с конкретными детскими садами, где заставляли есть невкусную пищу и рассказывали сказку, как Мальчиш-Плохиш продал буржуям Мальчиша-Кибальчиша за бочку варенья и корзину печенья, со школами, возле которых избивали детей, по примеру статьи Бека Нарзи "Школьный буллинг по-таджикски" на https://zen.yandex.ru/media/id/6071a763a6719211c8117275/shkolnyi-bulling-potadjikski-vospominaniia-o-sovetskom-dushanbe-622dc6dfdb4d2062ee85a15a (как хулиганы и гопники избивали не только русских детей, но и русскоговорящих таджиков), а также открыть архивы с письменными работами школьников (и результатами) республиканских, краевых, областных и городских олимпиад по школьным предметам, где за фальсифицированные призовые места давались права на внеконкурсные поступления во многие вузы СССР, после которых блатные кадры порешали советскую науку и технику.

- Жалко мне тебя. Таких несознательных граждан, которые задавали идеологически вредные вопросы, сажали в тюрьму или в психушку, если они после бесед с майром и полковником КГБ не хотели становиться всесторонне и гармонично развитыми личностями!


#tablepedia0002
16.01.2022

- Государство должно экспроприировать у спекулянтов ту землю, которая предназначена для сельского хозяйства, но зарастает бурьяном, потому что владельцы ждут случая продать её втридорога!

- Тогда давайте обсудим вопрос о том, что государство берёт в аренду на 49 лет землю под будущий, условно говоря, "колхоз", а социальные партнёры строят на них дома и иную недвижимость, которая должна простоять десятилетия. Затем на сайте http://www.tablepedia.com объявляется набор желающих жить и работать в сельской местности на условиях выращивания/разведения тех или иных сельхозкультур. Причём, предпочтение будет отдаваться идейный людям, которые на всеобщее обозрение будут размещать свои резюме, чтобы на других посмотреть и себя показать во избежание конфликтных ситуаций из-за несовпадений моральных принципов. Во время работы в "колхозе" у каждого будет право покупать на заработанные и накопленные деньги недвижимость в "частном секторе". Однако по истечении 49 лет все живущие в данном "колхозе" обязуются "оставить" всё то, что они или их родители получили от "тех" "шефов", а новые "шефы" смогут "перезаключить договор" только с теми "колхозниками", которых они считают "правильными" или вообще распустить "колхоз". При этом государство обязуется обеспечить жильём и работой "оставшихся вне колхоза", при условии, что те по каким-либо причинам ранее не приобрели жильё "вне колхоза".

- А я не хочу пахать! Я хочу критиковать и управлять, причём, с правом наследования моих привелегий детям, внукам и правнукам!


#tablepedia0001
15.01.2022

- Капитализм устроен несправедливо, у людей неравные стартовые возможности. Это всё равно, что в игре "Монополия" одни из игроков бросают по очереди кубик один раз, а другие на том же самом игровом поле делают два хода подряд, да ещё и получают вдвое большее вознаграждение за прохождение игрового поля (которое в процессе игры проходится многократно), чем те, кто в порядке очерёдности бросает кубик один раз!

- Тогда давайте подумаем, как на сайте http://www.tablepedia.com разместить в виде текстов и картинок все те знания, которые предусмотрены школьной программой, а в перспективе - различными программами средних и высших учебных заведений! Следовательно, у детей будет более равный доступ к получению как среднего, так и высшего образования, вне зависимости от их классового, имущественного и иного положения!

- С чего ты решил, что неполноценные, которые учатся дома на дистанционном обучении, могут иметь такие же права на школьные знания, как те, которые пять дней в неделю учатся в школе?



Ералаш:
Список серий «Ералаша» (1970-е годы) http://tablepedia.com/yeralash-1970s.html
Список серий «Ералаша» (1980-е годы) http://tablepedia.com/yeralash-1980s.html
Список серий «Ералаша» (1990-е годы) http://tablepedia.com/yeralash-1990s.html
Список серий «Ералаша» (2000-е годы) http://tablepedia.com/yeralash-2000s.html
Список серий «Ералаша» (2010-е годы) http://tablepedia.com/yeralash-2010s.html


Github: tablepedia.com